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Es war einmal in Wien

In den Jahren vor dem Krieg arbeitete Kitty Schrotts Vater als Pferdehändler im Weinviertel, und Paul Backs Stiefvater war Polizist der Stadt Wien. Kurz nachdem Kitty Suschny in England per Kindertransport ankam, traf sie eine hilfsbereite ältere englische Dame, die mit ihr Jiddisch sprechen wollte. "Ich verstehe kein Jiddisch", erwiderte sie Miriam Marks, der Besitzerin von Marks und Spencer.

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Die Rosinen meines Lebens - Herbert Lewin

Für diesen Arbeitsauftrag sollten Sie sich bereits mit dem Entstehen und der Geschichte Mitteleuropas in der Klasse ein wenig auseinandergesetzt haben. Dabei werden Sie schnell feststellen, wie unterschiedlich diese Zeit von unterschiedlichen Klassenkolleg/innen und ihren Familien wahrgenommen wurde. Einen guten Überblick gibt der Film „Eine Reise durch die Geschichte Mitteleuropas“. Diesen Film finden Sie entweder auf der Homepage www.centropa.org oder direkt in Youtube unter dem Filmnamen.

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Der Film ”Rosa Rosenstein“ im Geschichtsunterricht einer 10. Klasse

Dieser Unterrichtsplan beinhaltet die Produktion eines Audio-Features mit dem Titel ”Rosa Rosenstein und ihre Generation in Berlin“. Im Mittelpunktsteht dabei die inhaltliche Füllung einiger Leerstellen des Films, die - durch schul- bzw. lokalgeschichtliche Erkundung der Umgebung der Lernenden - gefüllt werden sollen.

Ziele bestehen beispielsweise in der

• Rekonstruktion des historischen Zusammenhangs;

• produktiven/kreativen Nachzeichnung des individuellen Lebenswegs der Rosa Rosenstein

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To Be a Stranger

Die hier präsentierten zwölf Unterrichtsentwürfe richten sich speziell an Berufsschulen. Sie basieren auf den Kurzfilmen von Centropa, sowie der DVD „Das Vermächtnis“ von _erinnern.at_ und kreisen um österreichisch-jüdische Lebensgeschichten des 20. Jahrhunderts. Die SchülerInnen werden eingeladen, sich mit der Geschichte dieser Menschen auseinanderzusetzen, und diese mit ihrer eigenen Geschichte, ihren eigenen Interessen und Fragen in Beziehung zu setzen.

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