| For grades | Documents | |
|---|---|---|
Hogyan alkalmazzunk projekteket a középiskolai történelemórákon?Projektterv
társadalomismeret, történelem
Néhány javaslat arra, különböző tanítási egységekhez hogyan kapcsolhatunk szervesen projekteket, legyen azok végeredménye egy prezentáció, egy makett, vagy egy disputa. Javaslataink elsősorban ún. kényes témákhoz kapcsolódnak, így a romakérdéshez, zsidósorshoz... |
10, 11, 12, 9 | |
Szempontok óratervek készítéséhezMódszertani segédanyag
Köszönjük, hogy szakítasz időt óraterved beadására; tudjuk, milyen sok időre van szükség ehhez. Kérjük, a következő okok miatt használd az általunk megadott szempontokat az óraterv elkészítéséhez:
|
||
The women who taught me everything - Interactive Film ScriptHistory
The interactive film scripts combine the scripts of the Centropa Films with the links metioned in the Study Guides, thus marking various historical, cultural and geographical references. You can use... |
||
Magyarországi holokauszt feldolgozásÓraterv
történelem
Hámos Imréné Piroska élettörténete alapján, „Élet a Dunán” című Centropa kisfilm feldolgozása 3x45 perces órában. |
7, 11 | |
Együtt élve a történelemmelFeladatbank, Óraterv
német nyelv, történelem, társadalomismeret
A meglévő ismeretek, előítéletek, sztereotípiák összegyűjtése a zsidósággal kapcsolatban, új nézőpontok kialakítása személyes sorsok alapján. |
7, 11 | |
Holokauszt a művészetek nyelvénÓraterv, Projektterv
környezetismeret
Az izraeli Yad Vashem Intézet és a budapesti Holokauszt Emlékközpont 2013-ban meghirdetett egy pályázatot, amelynek címe: A holokauszt a művészetek nyelvén. Az alsótagozatos diákok egy csoportjával beneveztünk és több héten... |
1 - 4 | |
Nők, akiktől mindent megtanultamÓraterv
történelem
Az óra helye a tanmenetben: Magyarország részvétele a második világháborúban. Előzetes ismeretek: a második világháború története tanultak a Holokausztról. Az óratervben szereplő linkek már nem érvényesek. A website megváltozott, de... |
12 | |
My escape from Prague (angol nyelvű)Lesson plan
History
A 9. évfolyamon a történelemórákon 20. századi történelm tanításához, Jindrich Lion című filmjének felhasználásával. |
12 | |
Szerelem papírrepülőnÓraterv
történelem, társadalomismeret
Nőnapi ünnepség Az óratervben szereplő linkek már nem érvényesek. A... |
9 | |
Szerelem papírrepülőnÓraterv, Projektterv
etika, hit- és erkölcstan, német nyelv, történelem, irodalom
Az óravázlat egy teljes holokauszt témahetet vázol. A témahét célja, hogy a diákoknak osztályszinten, de akár még kisebb csoportokban is, beszélgetésre legyen alkalma, kérdéseket tehessenek fel, elgondolkozhassanak arról, hogy milyen... |
9, 10, 11, 12 | |
Bevezető film-Kinszki-Braun-Koltai filmek alapjánÓraterv
történelem
Az óraterv három népszerű Centropa-fim - Braun Miklós: Egy esküvői kép, Kinszki Judit: Szerelem papírrepülőn, Koltai Panni: 3 generáció, 6 esküvő- segítségével dolgozza fel a magyarországi zsidóság 20. századi történetét... |
11, 12 | |
Három generáció, hat esküvőFeladatbank
osztályfőnöki óra, egyéb projektek
|
8, 9, 10, 11 | |
Vallásos családban nőttem felÓraterv
etika, hit- és erkölcstan, judaisztika, irodalom
A tanár 4-5 fős csoportokra osztja az osztályt (véletlenszerűen vagy előre beosztva) Feladat: „megszólaltatni a képet”... |
11, 12 | |
"Egy ortodox gyermekkor" - Faludi József történeteÓraterv, Projektterv
környezetismeret, irodalom
Óravázlat tervezet: Faludi József élettörténetének feldolgozása
|
1 - 4 | |
Irregular Cookbook (angol nyelvű)Lesson plan
History
Tantárgyi célok és készségekkel kapcsolatos célok |
9 | |
Egyediség és hasonlóság - a magyar zsidóság története a 20. századbanÓraterv
történelem
Az órák célja a 20. századi magyar zsidóság történetének áttekintése családtörténeteken keresztül. Fő célom az volt, hogy a tanulók megismerjék a magyarországi zsidóság mindennapjait, lássák, hogy teljesen különböző családi, társadalmi... |
10 | |
"Egy jó nyaralás csodákra képes” – Mire emlékezünk, és miért?Óraterv
irodalom
Célok: Az empátia és a gondolkodás fejlesztése. Szembesülés az emlékezésre vonatkozó problémákkal, kérdésekkel (Milyen szerepet játszik az emlékezés az egyéniség identitásának megteremtésében? Elfojthatjuk-e fájdalmas emlékeinket? Miért kell / nem kell... |
11, 12 | |
Alapfogalmak a zsidóságróletika, hit- és erkölcstan, hon- és népismeret, irodalom, osztályfőnöki óra, társadalomismeret, történelem
|
10, 11, 12, 5, 6, 7, 8, 9, University | |
Interwar Hungarian Photographers Projectother projects
Interwar Hungary produced some of the best modernist photographers: Imre Kertesz, Robert Capa, and Laszlo Moholy Nagy. All were Jewish. Another great Jewish Hungarian photographer of the period was Imre... |
12 | |
Cooking in the classroom: To cook or not to cook!other projects
This lesson uses the interview from Hedvig Endrei, from Hungary. In a labor camp during the war, Mrs. Endrei and her friends wrote out a book of recipes and she... |
8 | |
Mariann Szamosi: Post-War Jewish Life in HungaryHistory
In this lesson plan, Centropa films are used to introduce students to Jewish life in Hungary during the late 19th and early 20th centuries, with a focus... |
7 | |
FogalomtárakMódszertani segédanyag
etika, hit- és erkölcstan, történelem, hon- és népismeret, irodalom, osztályfőnöki óra, társadalomismeret
Történelmi és zsidó kultúrával, vallással kapcsolatos fogalomtárak. |
1 - 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, University | |
Piroska Hamos: Foundations of Halacha and AggadaHistory
In this lesson about the "Foundations of Halacha and Aggada", Students will engage in a unit exploring various definitions of Jewish community. They will study both classical (Biblical and Rabbinic)... |
8 | |
Centropa eBook: Ilona Seifertother projects
My grandfather, Bernáat Riemer was born in Obuda. He studied bakery as an apprentice and then became a baker's journeyman. He worked diligently, and later bought the bakery where he had worked... |
||
Videókészítési verseny - ÚtmutatóMódszertani segédanyag
etika, hit- és erkölcstan, történelem, hon- és népismeret, irodalom, osztályfőnöki óra, társadalomismeret
A mai világban a videó egyre elterjedtebb formája az események, gondolatok, érdekességek vagy éppen kutatómunkák közvetítésének. Közkedvelt műfaj, nem csak a fiatalok, hanem mindenki számára. Olyan oktatási projekt megvalósítására hívunk... |
5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 | |
School Tableau Projectother projects
It is a Austro-Hungarian tradition for schools to take group photographs of graduating classes, and post them in shops around town and throughout the school for everyone to take pride... |
11 | |
Onsite Learning: A special approach to Generation ZHistory, other projects
This PowerPoint offers an overview of how to create an onsite learning experience for students, what to consider as you plan, and some of the challenges you may face. |
10, 11, 12, 9 | |
„Emberek az embertelenségben"Projektterv
történelem, irodalom, osztályfőnöki óra
Témahétre terveztük a téma, nevezetesen, a holokauszt feldolgozását. Több tantárgy órai anyagát e köré a téma köré szerveztük. Célunk, hogy a diákok korosztályuknak megfelelően, minél szélesebb körben ismerjék meg a... |
8 | |
Együtt könnyebbÓraterv
történelem, osztályfőnöki óra, etika, hit- és erkölcstan
A Centropa Túlélés Szarajevóban című kisfilmjéhez készült 2x45 perces osztályfőnöki/történelem/etika órára tervezett foglalkozás. Az óra elősegíti a csoportban való együttműködést, más kultúrák megismerését és érzékenyíti a diákokat, hogy elfogadóbbak legyenek... |
9, 10, 11, 12 | |
Keresztül-kasul EurópábanFeladatbank
történelem
|
8, 9, 10, 11, 12 |
-
Load Moreloading ...