A story from Hungary unlike any other in our collection. Miksa Domonkos was a decorated soldier in the Austro-Hungarian Army in the First World War. During the Second World War, he acted as the de facto mayor of the infamous Budapest ghetto, bringing in food and medicine to save lives, and working closely with Raoul Wallenberg to protect even more. In the 1950s, the Communist secret police arrested Miksa Domonkos and accused him of murdering Wallenberg. A story of remarkable bravery, and of tragedy.
Miksa Domonkos: The Mayor Who Worked In Hell
Lesson plans for this film
5 results
| Title | Language | For grades | Documents | |
|---|---|---|---|---|
| Identitásunk építőkövei Domonkos Miksa életútján keresztül Óraterv History, etika, hit- és erkölcstan, osztályfőnöki óra Az identitás az óra központi kérdése: a résztvevő diákok saját identitásuk meghatározásán keresztül járják körül Domonkos Miksa többrétű identitását, a magyar- és a zsidó identitás összeegyeztethetőségét. Emellett megismerik Magyarország 20. századi történetét. |
hu | 7, 8 | ||
| Mindennapi élet a gettóban Óraterv, Projektterv etika, hit- és erkölcstan, History, osztályfőnöki óra A diákok számára a történelmi kérdések sokszor távolinak, megfoghatatlannak tűnnek. Ezért szeretnénk a Holokauszt kapcsán néhány kérdéskört élményszerűen bemutatni számukra, hogy egyfajta „időgép”-módszerrel megismerjék a zsidóság gettóbeli életét, szenvedéseit, illetve Domonkos Miksa sorsán keresztül a hősiesség, a hőssé válás folyamatát. |
hu | 12, 9, 10, 11 | ||
| Gettó a városban - város a gettóban Óraterv etika, hit- és erkölcstan, History, hon- és népismeret, osztályfőnöki óra, other projects, rajz és művészettörténet, Sociology Az óraterv 2 tanórára készült. Tematikájában a hősiesség, helytállás fogalmát járja körül, és a gettó, a zsidóüldözések valamint a holokauszt mélyebb megismeréséhez járul hozzá. Domonkos Miksa életútján keresztül a diákok fontos példát láthatnak a hősiességre és helytállásra, így fontos szociális kompetenciáik (felelősségvállalás, nézőpontváltás, empátia, tolerancia) fejleszthetők. |
hu | 7, 8, 9, 10, 11, 12 | ||
| Feladatbank Domonkos Miksa: A pokol polgármestere című filmhez Feladatbank etika, hit- és erkölcstan, Geography, History, hon- és népismeret, osztályfőnöki óra A Domonkos-filmhez kapcsolódóan a legszebben Arany János idézete fejezi ki a legfőbb mondanivalót: „Legnagyobb cél pedig, itt, e földi létben, Ember lenni mindég, minden körülményben.”Embernek kell tudnunk maradni az embertelenségben. A feladatbank érdekes, változatos módszerekkel és feladatokkal gondolkodtatja a dákokat világtörténelem nagy eseményeiről, és a 20. századi magyar történelem egyik meghatározó fejezetéről, a magyarországi holokauszt budapesti történéseiről. |
hu | 11, 12 | ||
| Courageous People Project Civic activism Students work on the questions of “what is an act of moral courage” and “what is required to act courageously”. They explore the past and the present to discover courageous acts and/or courageous people. |
en | 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 |