Galpert Ernő - Vallásos családban nőttem fel

Egy haszid gyermekkor története a közép-európai ortodox zsidóság és haszidizmus fellegvárában, Munkácson, amely számos országhoz tartozott a 20. században - az Osztrák-Magyar Monarchiától az Első Csehszlovák Köztársaságon és a Szovjetunión át egész a független Ukrajnáig. A holokauszt előtt Munkács lakosságának többsége zsidó volt, és állandó volt a viszálykodás a nagytekintélyű rabbik követői között. Galpert Ernő apjának, Ósiásnak szatócsboltja volt, ebből tartotta el családját. A családban jiddisül beszéltek. Ernő, aki 1923-ban született, délelőtt héderbe (vallásos elemi iskola zsidó fiúk számára), délután a szekuláris cseh elemibe járt, ahol gyakran hallotta pont az ellenkezőjét annak, amit délelőtt tanult. A második világháborúban Ernő munkaszolgálatos volt, szüleit és lánytestvéreit pedig Auschwitzba deportálták. Testvérei szerencsésen hazatértek, és nem sokkal a háború után Izraelben telepedtek le.

Ernő Munkácson maradt, remélve, hogy szerelme, Akerman Tilda visszatér a koncentrációs táborból. Tilda túlélte a háborút, 1946-ban összeházasodtak, és hátat fordítotva a vallásnak két fiukat az akkor a Szovjetunióhoz tartozó Munkácson nevelték. A peresztrojkát követően az 1991-ben függetlenné vált Ukrajnából Ernő egyik fia Izraelbe költözött, míg a másik fiú édesapjával együtt elkezdte szervezni az újjászülető zsidó életet. Ernő visszatért a judaizmushoz, és Izraelben élő unokájával is rendszeresen emailezik.

Háttéranyagok

Történelem linkek

Munkács és Kárpátalja pár évtized alatt több országhoz is tartozott, melynek történelméről itt olvashatsz.

Ernő családját gettóba zárták, majd Auschwitzba deportálták. Ezekről a témákról itt olvashatsz bővebben 12,

A vidéki zsidók deportálásáról itt olvashatsz bővebben. 3,

A magyar transzportokról és Mengele kísérleteiről itt olvashatsz. 45,

További részletek a táborról itt. 6,

Az auschwitzi foglyok tetoválásáról itt kapsz információt. 7,

Még több információ Auschwitzról itt.  8.

Ernő a háború alatt munkaszolgálatos volt. A munkaszolgálatról itt találsz bővebb információt 1,

Az 1941-1943 között a keleti fronton dolgozó munkaszolgálatosokról itt olvashatsz. 2,

Hanák Péter tanulmányát a munkaszolgálatról itt olvashatsz. 3.

Magyar munkaszolgálatos fényképek a washingtoni Holokauszt Múzeumból.

Az auschwitzi jegyzőkönyvet a következő link alatt olvashatod el. Auschwitz Jegyzőkönyv.

Zsidosaggal kapcsolatos linkek

Ernő erősen vallásos, haszid családan nőtt fel. Erről a vallási mozgalomról itt olvashatsz bővebben 1,

A haszidok magyarországi letelepedéséről itt olvashatsz. 2,

A haszidizmusról bővebben még itt olvashatsz. 3,

Átfogóan a haszidizmusról itt olvashatsz még bővebben. 4.

Ernő jiddisül beszélt otthon a szüleivel és a testvéreivel, de a vallás miatt a héber nyelvet is jól ismerte. Ezekről a nyelvekről itt olvashatsz 12,

További részleteket itt olvashatsz még.  3.

Galpert Ernő családja kóser háztartást vezetett. A kóser étkezés alapszabályairól ott találsz információt 1, 2.

További részleteke itt találsz.. 3. 4.

További linkek

Ernő, mint sok más vidéken élő magyar zsidó Auschwitzban vesztette el családja jó részét. Nem sokkal a tábor felszabadulása után egy magyar túlélő rátalált egy fényképalbumra, amely egy magyarországi transzport érkezésekor, a szelektáláskor és a gázkamrák felé vezető úton készült fényképeket tartalmazza. Az Auschwitz Albumról aJad Vasem Intézet kiállításán tájékozódhatsz.

Ajánló a Centropa más interjúiból

Kárpátaljai zsidókkal készült interjúk

Schwartz Miklós

Wieder Ernő

Schwimmer Jenő

Galpert Tilda

Róth László

Ortodox családok

Lazarovits Ernő

Faludi József

Blum Lászlóné

Katz Mózes

Oktatási anyagok ehhez a filmhez

11 találat
Cím / Tantárgy Évfolyam Dokumentumok

A zsidó temető megismerése

Feladatbank, Óraterv
állampolgári / civil aktivizmus, történelem

Az óra középpontjában a magyarországi zsidóság története áll a 20. század első felében. A cél a zsidóság történetének áttekintése az egyéni életutakon keresztül, ezzel is hozzájárulva a diákok érzékenyítéséhez a...

8

Using the Lion and the Galpert film

History
9

Ernst Galpert: Foundations of Halacha and Aggada

History

In this lesson about "The Foundations of Halacha and Aggada", students will engage in a unit exploring various definitions of Jewish community. They will study both classical (Biblical and...

8

Egyediség és hasonlóság - a magyar zsidóság története a 20. században

Óraterv
történelem

Az órák célja a 20. századi magyar zsidóság történetének áttekintése családtörténeteken keresztül. Fő célom az volt, hogy a tanulók megismerjék a magyarországi zsidóság mindennapjait, lássák, hogy teljesen különböző családi, társadalmi...

10

Vallásos családban nőttem fel

Óraterv
etika, hit- és erkölcstan, judaisztika, irodalom

Komplex duplaóra (történelem, etika, hit- és erkölcstan, irodalom, judaisztika), amely bemutatja a közép-európai zsidóság 20. századi történetét. A feldolgozás irodalmi művek, fényképek és filmek segítségével történik. A foglalkozás fókuszában elsősorban...

11, 12

Choosing to be Jewish Family Education Program

Religion / Ethics

During this session families will learn the stories of several individuals who survived the Holocaust and then stayed in Europe after the war. They saw the destruction of the societies...

11

Vallásos családban nőttem fel

Feladatbank
osztályfőnöki óra, egyéb projektek, történelem

Osztályfönöki óra vagy emléknapi megemlékezés. A két film (Koltai Panni és Galpert Ernő) alapján különböző tematikák feldolgozása (pl. továbblépés egy nehéz helyzet után / haláleset / személyes katasztrófák / tradíciók...

8, 9, 10, 11

Zsidók Magyarországon a 20. században

Óraterv
történelem

Az óraterv öt népszerű Centropa-fim - Bevezetés a 20. századi magyar zsidóság történetébe, Braun Miklós: Egy esküvői kép, Kinszki Judit: Szerelem papírrepülőn, Koltai Panni: 3 generáció, 6 esküvő, Galpert Ernő...

11, 12

Centropa Biography Film/Stolpersteine Assignment

History, other projects
In this project, students work in pairs to read Centropa biographies, create a 5 minute video about the interviewee, and design a Stolpersteine (commemorative stone) for them.
6, 7, 8, 9

Analyzing a Centropa Film

other projects

Teachers use this activity for any project where students are asked to create a story on film or another visual presentation (Prezi, PowerPoint), including the Virtual Walking Tour project (students...

University

Mi a zsidóság? Vallás, sorsközösség, nép, hagyomány, személyes vállalás?

Óraterv
etika, hit- és erkölcstan, történelem, osztályfőnöki óra

Galpert Ernő életének alakulása amellett, hogy hű történelmi leírást ad  vészkorszakról, a megszabadulásról, és az új élet reményéről, elgondolkodtat arról is, hogy milyen egyéni, közösségi választások, dilemmák vezethettek e megélt...

7, 8, 9, 10, 11, 12