Príbeh detstva v chasidskej komunite v jednom z najvýznamnejších centier ortodoxného a chasidského judaizmu v strednej Európe, v Mukačeve. Mukačevo bolo v období medzi rokmi 1918 až 1991 súčasťou piatich štátnych zriadení: Rakúsko - Uhorskej monarchie, medzivojnovému Československa, Maďarska, Sovietskeho Zväzu a Ukrajiny. Židovskí občania tvorili pred 2. svetovou vojnou majoritnú časť obyvateľstva mesta.
Ernest Galpert, narodený v roku 1923, trávil v detstve každé ráno v náboženskej škole pre chlapcov (cheder). Odtiaľ prešiel do českej školy, ktorá mu poskytovala svetské vzdelanie. V štátnej škole sa nezriedka učil pravý opak toho, čo v náboženskej. Ernestov otecko vlastnil malý obchod s rozličným tovarom. V rodine rozprávali jazykom jidiš. Počas 2. svetovej vojny bol Ernest internovaný v tábore nútených prác. Jeho rodičia a sestry boli deportovaní do koncentračného tábora Auschwitz. Odtiaľ sa vrátili len jeho sestry, ktoré sa krátko potom vysťahovali do Izraela. Ernest zostal v Mukačeve a dúfal, že sa z koncentračného tábora vráti aj jeho milovaná priateľka Tilda. Vrátila sa. Ernest s Tildou sa vzali. Mali civilný sobáš. Tragické skúsenosti spôsobili ich odklon od náboženského života. V rovnakom duchu vychovali i svojich dvoch synov.
V roku 1991 padol komunistický režim a Mukačevo sa stalo súčasťou Ukrajiny. Jeden z Ernestových synov sa vysťahoval do Izraela. So svojim druhým synom začal Ernest pomáhať pri rozvoji židovskej komunity v meste a pomaly sa vrátil späť ku svojej viere a náboženskému životu.
Ernest Galpert -- Growing Up Religious
Lesson plans for this film
For grades | Documents | |
---|---|---|
Ernst Galpert: Foundations of Halacha and AggadaHistory
In this lesson about "The Foundations of Halacha and Aggada", students will engage in a unit exploring various definitions of Jewish community. They will study both classical (Biblical and... |
8 | |
Analyzing a Centropa Filmother projects
Teachers use this activity for any project where students are asked to create a story on film or another visual presentation (Prezi, PowerPoint), including the Virtual Walking Tour project (students... |
University | |
Zsidók Magyarországon a 20. századbanÓraterv
History
Az óraterv öt népszerű Centropa-fim - Bevezetés a 20. századi magyar zsidóság történetébe, Braun Miklós: Egy esküvői kép, Kinszki Judit: Szerelem papírrepülőn, Koltai Panni: 3 generáció, 6 esküvő, Galpert Ernő... |
11, 12 | |
Choosing to be Jewish Family Education Programetika, hit- és erkölcstan
During this session families will learn the stories of several individuals who survived the Holocaust and then stayed in Europe after the war. They saw the destruction of the societies... |
11 | |
Using the Lion and the Galpert filmHistory
|
9 | |
A zsidó temető megismeréseFeladatbank, Óraterv
Civic activism, History
Az óra középpontjában a magyarországi zsidóság története áll a 20. század első felében. A cél a zsidóság történetének áttekintése az egyéni életutakon keresztül, ezzel is hozzájárulva a diákok érzékenyítéséhez a... |
8 | |
Centropa Biography Film/Stolpersteine AssignmentHistory, other projects
In this project, students work in pairs to read Centropa biographies, create a 5 minute video about the interviewee, and design a Stolpersteine (commemorative stone) for them.
|
6, 7, 8, 9 | |
Egyediség és hasonlóság - a magyar zsidóság története a 20. századbanÓraterv
History
Az órák célja a 20. századi magyar zsidóság történetének áttekintése családtörténeteken keresztül. Fő célom az volt, hogy a tanulók megismerjék a magyarországi zsidóság mindennapjait, lássák, hogy teljesen különböző családi, társadalmi... |
10 | |
Vallásos családban nőttem felFeladatbank
osztályfőnöki óra, other projects, History
Osztályfönöki óra vagy emléknapi megemlékezés. A két film (Koltai Panni és Galpert Ernő) alapján különböző tematikák feldolgozása (pl. továbblépés egy nehéz helyzet után / haláleset / személyes katasztrófák / tradíciók... |
8, 9, 10, 11 | |
Vallásos családban nőttem felÓraterv
etika, hit- és erkölcstan, judaisztika, Literature
Komplex duplaóra (történelem, etika, hit- és erkölcstan, irodalom, judaisztika), amely bemutatja a közép-európai zsidóság 20. századi történetét. A feldolgozás irodalmi művek, fényképek és filmek segítségével történik. A foglalkozás fókuszában elsősorban... |
11, 12 |