Oktatási anyagok

Displaying 1 - 11 of 11 results
Cím / Tantárgy Évfolyam Dokumentumok

Asszonysorsok Köztes-Európában

Assignment Ideas, Project plan
Digitális kultúra, History, Literature, Home teacher's class

https://www.her-stories.eu/hu oldalon található nőtörténetek felhasználásával egy olyan interdiszciplináris projektet terveztünk, ami alkalmas a holokausztról való megemlékezésre. A projekt részei többféle tanítási órán is használhatóak, illetve egy nagy projekt keretében...

7, 8, 9, 10, 11, 12

Találd ki a Soá karaktert!

Assignment Ideas
Digitális kultúra, Religion / Ethics, History, Home teacher's class, other projects

A két digitális feladat segítségével játékos formában ismerkedhetnek meg a diákok a hét holokauszt túlélő nő életével. A feladatok együtt illetve külön-külön is használhatóak.

8, 9, 10, 11, 12

Iskolapadban és azon túl

Assignment Ideas, Project plan
Civic activism, History, other projects, Art / Art history, Sociology

A projektben a diákok öt, a Centropa archívumában megtalálható nő történetén keresztül a két világháború közti időszak oktatási rendszereivel és lehetőségeivel ismerkednek meg csoportmunka keretében. A projekt lezárásaként   egy...

8, 9, 10, 11, 12

Női történetek

Assignment Ideas, Project plan
Civic activism, Digitális kultúra, Religion / Ethics, Geography, History, Home teacher's class

A feladatok segítségével a diákok csoportokban dolgozva ismerkednek meg a hét női alak történetével. A feladatok során a diákok az életutakkal foglalkoznak, térképeket kell készíteniük illetve a túlélők hallgatásának okaira...

11, 12

A polgári életmód, mentalitás elemei a két világháború között Magyarországon - Katarína Löfflerová története

Assignment Ideas, Lesson plan
Digitális kultúra, Religion / Ethics, History, Sociology

A feladatok segítségével Katarína Löfflerová történetén keresztül megismertetjük a diákokkal a polgári életmód, mentalitás elemeit a két világháború közötti időszakban. A feladatok között találhatóak papíralapúak és digitálisak egyaránt.

7, 11

Hazatérők Hivatala – Katarína Löfflerova története

Lesson plan
English, German language

Katarína életútjából vett részlet segítségével feldolgozzuk a táborokból hazatérők, túlélők életének egy rövid, de annál fontosabb (hozzátartozóik keresése) szakaszát dolgozzuk fel.

A tananyag német- vagy angolórára készült, az elvárt nyelvi...

7, 8

Katarína Löfflerová története

Lesson plan
Religion / Ethics, History, other projects, Sociology

A workshop során Löfflerová Katarína élettörténetét  dolgozzuk fel a Padlet nevű digitális platform és a Centropa archívuma segítségével, csoportmunkában. 

5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12

Női történetek - Plakátkészítés

Assignment Ideas, Lesson plan
Religion / Ethics, History, National and ethnic studies, Home teacher's class, other projects, Art / Art history, Sociology, Digitális kultúra

Ebben a 45 perces órában csoportmunkában dolgozzuk fel a hét nő  élettörténetét. Az olvasottak és a kapott fényképek felhasználásával kell a gyerekeknek plakátot / infográfot készíteni. Az elkészült plakátok felhasználhatóak...

8, 9, 10, 11, 12

Női történetek - Fotóalbum

Assignment Ideas, Lesson plan
Religion / Ethics, History, National and ethnic studies, Home teacher's class, other projects, Sociology, Digitális kultúra

Ebben a 60 perces órában a diákok csoportokban képi és írott forrásokkal dolgozva ismerkednek meg a hét női alak rövidített történetével.  A feladatok számos alternatív megoldást kínálnak, mint például a...

9, 10, 11, 12

Smart visual media and cultural heritage. Thinglink: an immersive and innovative tool to explore Jewish cemeteries

Methodology, Lesson plan
History, National and ethnic studies, Judaism, Art / Art history, Sociology

This short article is aimed at presenting a user- friendly visual media tool, ThingLink, as a catalyst to implement Jewish cemeteries into motivating and immersive History lessons.

Emma Abbate...

"Egy jó nyaralás csodákra képes” – Mire emlékezünk, és miért?

Lesson plan
Literature

Célok: Az empátia és a gondolkodás fejlesztése. Szembesülés az emlékezésre vonatkozó problémákkal, kérdésekkel (Milyen szerepet játszik az emlékezés az egyéniség identitásának megteremtésében? Elfojthatjuk-e fájdalmas emlékeinket? Miért kell / nem kell...

11, 12