Die erste Phase des Projekts fand in Arta, Griechenland statt, wo Schüler:innen der Panagia Diasellou High School gemeinsam mit Pädagog:innen und Expert:innen die jüdische Geschichte ihrer Stadt erkundeten. Unter der Leitung der Lehrer:innen Elpida Tsifetaki und Haris Papamargaritis sowie Anna Pantelakou vom Jüdischen Museum Griechenlands begaben sich die Teilnehmenden auf eine Exkursion zu Fuß, um jüdisches Gedächtnis und historische Stätten nachzuvollziehen.

In dieser Phase beschäftigten sich die Schüler:innen zudem mit Archivrecherche, historischen Studien und kreativen Erzählmethoden, einschließlich der Produktion kurzer Videos. Diese vorbereitenden Arbeiten legten die Grundlage für den nächsten Schritt des Projekts in Mannheim, Deutschland, wo sie ihre Ergebnisse mit deutschen Mitschüler:innen teilen und vertiefen würden.

Die zweite große Projektphase fand in Mannheim, Deutschland statt, wo die Schüler:innen aus Arta mit ihren Mitschüler:innen des Lessing-Gymnasiums Mannheim zusammenarbeiteten. Über vier Tage hinweg erkundeten die Teilnehmenden historische Orte und führten praxisnahe Forschungen durch, darunter:

• Eppingen, zur Nachverfolgung der Geschichte von Menachem und Fred (Zahor-Centropa-Film)
• Hoffenheim, zur Verbindung mit lokalen historischen Narrativen
• Ehemaliges Konzentrationslager Natzweiler-Struthof und Sandhofen
• Marchivum, das Stadtarchiv Mannheim, für die Arbeit mit historischen Dokumenten

Durch diese Besuche vertieften die Schüler:innen ihr Verständnis von jüdischem Leben – sowohl in der Vergangenheit als auch in der Gegenwart – und arbeiteten gemeinsam an kreativen Formen der Erinnerung. Ihre Erkenntnisse und Reflexionen wurden in kurzen Videosegmenten festgehalten, die die Grundlage für ihren abschließenden Film bildeten.