For grades | Documents | |
---|---|---|
A zsidó temető megismeréseAssignment Ideas, Lesson plan
Civic activism, History
Az óra középpontjában a magyarországi zsidóság története áll a 20. század első felében. A cél a zsidóság történetének áttekintése az egyéni életutakon keresztül, ezzel is hozzájárulva a diákok érzékenyítéséhez a... |
8 | |
A hagyományos zsidó esküvő: Koltai Panni- 3 generáció, 6 esküvő című filmhez kapcsolódvaLesson plan
Religion / Ethics, History, National and ethnic studies, Home teacher's class
13-14 éves korosztálynak szánt óraterv, etika, történelem, osztályfőnöki órára. A zsidó kultúra egy szeletét bemutatva, a hagyományok megőrzése, átadása kultúra és identitásmegőrző szerepéhez kapcsolva. |
7, 8 | |
Bevezetés a 20. századi zsidóság történetébeLesson plan
History
Az óraterv a magyarországi zsidóság 20. századi történetét idézi fel, a század főbb eseményeinek, jellemzőinek, fordulópontjainak bemutatásával. Változatos módszertanának és feladatainak segítségével ismerhetik meg a diákok a dualizmus korszakától a... |
8 | |
Nussbaum - Kapuk. Egy zsidó család a történelem tükrébenAssignment Ideas, Lesson plan
History, Religion / Ethics
A Nussbaum család tagjainak sorsán keresztül bepillantást nyerhetünk a 20. század nagy történelmi eseményeibe, azok mozgatórugóiba, és emberi sorsaiba is. Az óraterv központi kérdéséhez kapcsolódva, a család történetén keresztül mutatja... |
7, 8, 9, 10, 11 | |
Žydų antkapių simboliaiLesson plan
Religion / Ethics, History, National and ethnic studies, Judaism, Art / Art history, Sociology
|
8, 9, 10 | |
Feladatbank Domonkos Miksa: A pokol polgármestere című filmhezAssignment Ideas
Religion / Ethics, Geography, History, National and ethnic studies, Home teacher's class
A Domonkos-filmhez kapcsolódóan a legszebben Arany János idézete fejezi ki a legfőbb mondanivalót: „Legnagyobb cél pedig, itt, e földi létben, Ember lenni mindég, minden körülményben.” Embernek kell tudnunk maradni az... |
11, 12 | |
Zsidó esküvői hagyományokLesson plan
Home teacher's class
Koltai Panni- 3 generáció, 6 esküvő című filmhez kapcsolódva zsidó esküvői hagyományok |
8, 9 | |
Gettó a városban - város a gettóbanLesson plan
Religion / Ethics, History, National and ethnic studies, Home teacher's class, other projects, Art / Art history, Sociology
Az óraterv 2 tanórára készült. Tematikájában a hősiesség, helytállás fogalmát járja körül, és a gettó, a zsidóüldözések valamint a holokauszt mélyebb megismeréséhez járul hozzá. Domonkos Miksa életútján keresztül a diákok... |
7, 8, 9, 10, 11, 12 | |
Családtörténet vagy családi történet. Az én karácsonyfám.Lesson plan, Project plan
History, other projects, Religion / Ethics
A család és az ahhoz kötődő történetek az egyik legszemélyesebb szintjét jelentik az ember életének, s ugyanakkor az alapját is az emberiség történelmének. Mind a családfakutatás, mind a családtörténeti kutatás... |
10, 8, 9, 11, 12 | |
Változó határok, változó történelemAssignment Ideas
Civic activism, Geography, History
A feladatbank tantárgyközi együttműködésre alapozott hagyományos és digitális feladatok gyűjteménye. Játékos, változatos feladatokkal és módszertannal dolgozza fel Európa országainak 19-20. századi területi változásait, bemutatva a korszak sorsdöntő eseményeit és azok... |
7, 8, 11, 12 | |
Családtörténet vagy családi történetLesson plan
Religion / Ethics, National and ethnic studies, Home teacher's class, History
Az óraterv a Koltai Panni - 3 generáció, 6 esküvő című Centropa-filmhez kötődően személyes sorsokat és történelmi eseményeket mutat be, valamint azok hatását a családi életre. Az órán a diákok... |
5, 6 | |
Feladatbank Domonkos Miksa: A pokol polgármestere című filmhezReligion / Ethics, Geography, History, Home teacher's class, Arts & crafts
|
||
Mindennapi élet a gettóbanLesson plan, Project plan
Religion / Ethics, History, Home teacher's class
A diákok számára a történelmi kérdések sokszor távolinak, megfoghatatlannak tűnnek. Ezért szeretnénk a Holokauszt kapcsán néhány kérdéskört élményszerűen bemutatni számukra, hogy egyfajta „időgép”-módszerrel megismerjék a zsidóság gettóbeli életét, szenvedéseit, illetve... |
12, 9, 10, 11 | |
Vertybės padedančios išliktiLesson plan
Religion / Ethics
|
6 | |
Lietuvos žydų tragedijaLesson plan
History
|
10 | |
Netradicinė pamoka, skirta tarptautinei holokausto aukų atminimo dienai pažymėtiLesson plan
National and ethnic studies
|
1 - 4 | |
Lietuvos žydų tragedijaLesson plan
History
|
||
Holokausto aukų atminimo dienaLesson plan
History, Literature
|
1 - 4 | |
Ranana Malkova – A World Destroyed A World To Remember. Pristatytas 6KL Istorijos PamokoseLesson plan
History
|
||
Regardless of Destiny. A Human in the Midst of Totalitarianism (based on film and interview of Centropa with «Haya Leia Detinko»)Lesson plan
History
This lesson plan was devised to introduce the life of Haya Leia to pupils and to help them analyze the difficult situation she faced in the midst of totalitarian state... |
10, 11 | |
Smart visual media and cultural heritage. Thinglink: an immersive and innovative tool to explore Jewish cemeteriesMethodology, Lesson plan
History, National and ethnic studies, Judaism, Art / Art history, Sociology
This short article is aimed at presenting a user- friendly visual media tool, ThingLink, as a catalyst to implement Jewish cemeteries into motivating and immersive History lessons. Emma Abbate... |
||
Fejezetek a magyarországi zsidóság 19-20. századi történetébőlLesson plan
Religion / Ethics, History
|
11 | |
„Emberek az embertelenségben" - Kinszki Judit: Szerelem papírrepülőnProject plan
History, Literature, Home teacher's class
Iskolai témahétre tervezett tanórák, amik a holokauszt feldolgozását célozzák. Több tantárgy órai anyaga lett e köré a téma köré szervezve. A cél az volt, hogy a diákok korosztályuknak megfelelően, minél... |
8 | |
Együtt könnyebbLesson plan
History, Home teacher's class, Religion / Ethics
A Centropa Túlélés Szarajevóban című kisfilmjéhez készült 2x45 perces osztályfőnöki/történelem/etika órára tervezett foglalkozás. Az óra elősegíti a csoportban való együttműködést, más kultúrák megismerését és érzékenyíti a diákokat, hogy elfogadóbbak legyenek... |
9, 10, 11, 12 | |
Zahor - To Remeber Part 2(Macedonian translation)Methodology
|
||
Zahor – To Remember (Macedonian Translation)Methodology
|
||
Óravázlat a Bevezetés a 20.századi magyar zsidóság történetébeLesson plan
History, Home teacher's class, Religion / Ethics
A filmhez adott feladatok segítségével a diákok megértik, hogy a Magyarországon élő zsidó emberek éppen olyanok voltak, mint a magyarok. Emberek voltak, akik dolgoztak, szerettek, gyermeket neveltek. Leszámolnak azzal az... |
11 | |
Keresztül-kasul EurópábanLesson plan
History
|
8, 9, 10, 11, 12 | |
Povijest židovskih zajednica u Hrvatskoj |
||
Centropa Split Rifka and Elvira (Tamara Janković)History
|
-
loading ...