23
Jul
2021
palbori képe

Bemutatjuk az idei Közös Nevező Programunk projektjeit!

Az immár öt éve működő Közös Nevező Programunk célja, hogy csökkentse az oktatási rendszerben található természetes szegregációt azáltal, hogy különböző hátterű fiatalok - zsidók és nem zsidók, romák és nem romák, vidéki és budapesti tanulók - számára teremt lehetőséget a találkozásra, együttműködésre. A 2020-as év korábban nem látott kihívások elé állított mindannyiunkat, de a folyamatosan bizonytalansággal küzdő, az online és offline oktatás között lavírozó pedagógusokat különösen. Mégis azt tapasztaltuk, hogy a nehézségek ellenére a tanárok keresik a lehetőségeket, hogy új platformok, innovatív módszerek bevonásával értékes tudást és élményeket nyújtsanak a diákjaiknak. Ezért mertünk belevágni a Közös Nevező programba a 2020-2021-es tanévben is. 

Örömmel jelentjük be, hogy lelkes pedagógusaink munkájának köszönhetően öt fantasztikus projekt született! Idén először nem csak iskolákat, hanem tanodákat is bevontunk a projektbe, és nem csak általános- és középiskolás, hanem egyetemista résztvevőink is voltak. 

 

Rota Galgal

Résztvevő intézmények: Lauder Javne Iskola (Budapest), Budaörsi Tanoda (Budaörs)

Résztvevő tanárok: Szarvas Ildikó, Szirtes Aliz, Lakatos György, Anhela Merina Camacho

Résztvevő diákok száma: 30 fő

Diákok közötti online és személyes találkozások száma: 5 alkalom

Projektfilm: https://www.youtube.com/watch?v=XRIAZoCpnNY

E-könyv: https://docs.lauder.hu/rotagalgal/

A Budaörsi Tanoda és a Lauder Javne Iskola együttműködése a cigány és zsidó kultúrák a művészet eszközeivel történő megismerését, feldolgozását tűzte ki célul. Közös Nevezős projektjük egy igazán színes, formákkal, alakzatokkal, dallamokkal teli csoda lett, melynek során a résztvevő fiatalok egymás kultúrájába nyertek betekintést közös zenei és képzőművészeti alkotásokon keresztül. A két csapat először online találkozott, és közös Facebook csoport alakult, ahol egymásnak küldtek dalokat: az Ederlezit, illetve a Jiddische Fantasie-t. Ezeket hallgatva készültek kreatív alkotások: a Lauderes diákok az Ederlezi által inspirálódva készítettek festményeket és vizualizációkat, a Budaörsi tanoda diákjai pedig a Jiddische Fantasie-t alkották újra, megfűszerezve egy kis esztammal.

Májusban egy személyes találkozóra és közös alkotásra is sor került: a festmények, amelyek a zsidó és cigány motívumokat ötvözik, azóta is a Budaörsi Tanoda falát díszítik. A projektről a diákok bevonásával egy projektfilm és brosúra is készült. 

 

Együtt kifőzzük!

Résztvevő intézmények: Konkáv Közösségi Tér (Budapest), Hanoar Hatzioni (Budapest)

Résztvevő tanárok: Móka Piroska, Alacsony Zsóka, Sommer Anikó, Kárpáti Emma

Résztvevő diákok száma: 12 fő

Diákok közötti online és személyes találkozások száma: 1 alkalom

Online receptkönyv: https://www.flipsnack.com/Kozosnevezo/k-z-s-f-z-s.html

Az étel mindenkit összehoz: olyan kapocs, melynek segítségével találkozások, beszélgetések, kapcsolatok alakulnak. A projekt célja az volt, hogy a két közösség betekintést nyerjen a zsidó, illetve cigány kultúrába a hagyományos ételeken, az ételekhez kötődő családi történeteken, illetve a közös főzésen keresztül.

A Konkávosok cigány ételek receptjeit, a Hanoaros fiatalok zsidó ételek receptjeit hozták. Ezek többek között otthonról kapott, saját gyűjtések voltak, olyan ételek, melyeket a mindennapok során fogyasztanak a fiatalok. Végül a személyes találkozóra júniusban, a Chefparade főzőiskolában került sor, ahol egy egész napos menü készült. Reggelire zsidó tojás bokolyival, ebédre maceszgombóc leves, cigánylecsó és haluska, desszertnek rántott bodza és alma készült, de itt még nem volt megállás, vacsorára egy adag babos tésztát is főztek a gyerekek.  Az ételeket közösen fogyasztottuk el, aki pedig a receptet hozta, mesélt kicsit a családi hagyományról, készítésről és a recept keletkezéséről is. Az új ízek és állagok meglepőek voltak a fiatalok számára, de izgatottan és kíváncsisággal telve kóstolgattak. Sok-sok kulturális tudás, információ hangzott el, elsajátították az egyes ételek készítését, többek között a tészta gyúrást, szeletelést, csipkedést, sütést és terítést, étteremvezetői feladatok ellátását is. A nap végére mindenki gazdagodott ízekkel, új barátságokkal és olyan információkkal, amiket korábban nem ismert.

 

Boszorkányhegy - Megismeréssel a függőségek ellen

 

Résztvevő intézmények: Semmelweis Egyetem (Budapest), Élmény Tár Tanoda (Pécs)

Résztvevő tanárok: Kozma Borbála, Dobos Attila, Kapitány-Fövény Máté, Sütő Ramóna, Nagy Márton

Résztvevő diákok száma: 17 fő

Diákok közötti online és személyes találkozások száma: 3 alkalom

Letölthető társasjáték: 

A pécsi Élmény Tár Tanoda kisiskolásai és a Semmelweis Egyetem hallgatói között egy igazán rendkívüli összefogás alakult ki, hiszen a Közös Nevező projektek esetében rendhagyó, hogy két ennyire különböző életkorú csoport dolgozzon együtt. Ugyanakkor a szervezők éppen a két csoport erősségeire, együttműködésére helyezték a hangsúlyt, így mindkét fél tanulhatott egymástól, a végeredmény pedig egy igazi közös összefogás eredménye lett. A projekt társadalmi célja az egészségügyi prevenciós szemlélet formálása volt kisiskolás korúak körében, a függőségek kérdésének feldolgozása a játék eszközével. 

Az első alkalommal online találkozott a két csapat, majd Pécsre utaztunk az Élmény Tár Tanodába, ahol egy egész napot együtt töltöttünk a gyerekekkel. A következő találkozó egy balatonfenyvesi hétvégén valósult meg, ahol már a közös társas kidolgozása volt a központi feladat. A játék, közös főzés, balatonozás mellett kemény munka folyt, és elkészült a Boszorkányhegy, melynek főszereplője, egy kis boszorkány kalandozásai során sok érdekes szituációba és döntési helyzetbe kerül. A társasjáték a függőség kialakulását segítő élethelyzeteket mutatja be mesébe bújtatva. A játéktáblát és a kártyákat mind a gyerekek készítették el, a társashoz pedig tartozik szabályleírás és pedagógusoknak szóló útmutató is arról, hogyan dolgozzák fel a játék által felvetett témákat a gyerekekkel. A társasjáték teljes anyaga letölthető, nyomtatható, és szeretettel ajánljuk pedagógusoknak, de akár szülőknek is használatra.

 

Vegyél részt! – társasjáték a nemi szerepekről és a fenntarthatóságról

 

Résztvevő intézmények: Motiváció Műhely (Szeged), Sztehlo Gábor Gimnázium (Budapest)

Résztvevő tanárok: Székács Kamilla, Mutier Uszáma, Baglyos Natália, Losonczi Bernadett

Résztvevő diákok száma: 8 fő

Diákok közötti online és személyes találkozások száma: 8 alkalom

Online társasjáték: https://view.genial.ly/60a66604c345dd0dd4985f8b/interactive-image-fenntarthatosagi-jatek-kozos-nevezo

A koronavírus miatt ebben a projektben személyes találkozó nem jöhetett létre, viszont a diákok nagyon aktívan, heti rendszerességgel találkoztak online, hogy megismerkedjenek, és egy online társasjáték formájában feldolgozzák az őket leginkább érdeklő társadalmi kérdéseket. Különböző online játékokon, interaktív feladatokon keresztül szó esett a függőségekről, környezetvédelemről, hajléktalanságról; végül azonban a női-férfi szerepek kérdését, illetve a fenntarthatóságot választotta a csapat, mint a társasjáték témáját.

A téma feldolgozása kis csapatokban, majd közösen folyt, és hogy bővíthessék ismereteiket, könyveket is kaptak a gyerekek az említett kérdésekről.  A játék dizájnját, a mezők számát, stílusát, a kérdéseket és az online szerkesztést egytől-egyig a fiatalok tervezték meg és hozták létre. A társasjáték bárki számára egyszerűen, egy linkkel elérhető és kipróbálható, a megoldókulcsot és segédletet tartalmazza a játék.

A fiatalok az egész folyamat alatt nagyon lelkesen dolgoztak és nagyon sajnálták, hogy a személyes találkozóra nem került sor. Azért elkészítették a társasjáték és a Közös Nevező projekt logóját, amit pólókra is nyomtattak, és együtt viselték az utolsó találkozó során.

 

Tehetségek találkozása

 

Résztvevő intézmények: Common Vibe Egyesület (Ózd), Autonómia Alapítvány (Budapest), Romama Szociális Szövetkezet (Tomor)

Résztvevő tanárok: Miklósi Ákos, Beri Ádám, Bárdos Marcell, Siroki László

Résztvevő diákok száma: 9 fő

Diákok közötti online és személyes találkozások száma: 2 alkalom

Dal: https://www.youtube.com/watch?v=GwvK6QA9j5M

Talán ez a projekt alakult a legtöbbet az idei Közös Nevező Program során, bár a koncepció mindvégig ugyanaz maradt: az volt a szervezők célja, hogy a zenén keresztül, egy közösen megalkotott dallal hozzák össze a résztvevő fiatalokat. A Common Vibe évek óta azért dolgozik, hogy a zenén keresztül segítse hátrányos helyzetű fiatalok felzárkóztatását – együttesük, a Várkonyi Csibészek országszerte ismert. A Közös Nevező során kezdetben nem volt szerencséjük: két lehetséges partner is kiesett mellőlük a koronavírus miatt, így a projektet folyton újra kellett gondolni és halasztani, mivel a projekt megvalósításához a személyes találkozás is elengedhetetlen volt. Végül az Autonómia Alapítvány és a Romama Szociális Szövetkezet fiataljai szálltak be a projektbe, egy igazi színes kavalkádot hozva létre.

Rendkívüli, hogy a rövid idő alatt milyen eredményt értek el a fiatalok. Először online találkoztak, és megírták saját élményeiken alapuló dalszövegüket, majd egy hétvégi személyes összejövetel keretében mindössze 48 órájuk volt arra, hogy megírják és stúdióban felénekeljék a dalt. A fiatalok között volt, aki életében először volt stúdióban, és nem énekelt senki előtt korábban. A kezdeti zsigeri félelem után a második napra már oldottabb volt a hangulat. Meg is lett a gyümölcse, mert végül egy olyan dal született, ami a résztvevők tudásából, élményeiből és kőkemény munkájából jött létre.

 

 

 

 

glqxz9283 sfy39587stf02 mnesdcuix8
glqxz9283 sfy39587stf03 mnesdcuix8