Oktatási anyagok

Displaying 31 - 54 of 54 results
Cím / Tantárgy Évfolyam Dokumentumok

Fejezetek a magyarországi zsidóság 19-20. századi történetéből

Óraterv
etika, hit- és erkölcstan, történelem

Történelem tantárgyból a Nemzetiségi kérdés a dualizmus kori Magyarországon. Zsidó egyenjogúsítás története. A magyar társadalom a dualizmus korában, földrajz tantárgyból  demográfiai ismeretekhez,  etika tantárgyból a tolerancia, elfogadás témaköréhez, illetve...

11

„Emberek az embertelenségben" - Kinszki Judit: Szerelem papírrepülőn

Projektterv
történelem, irodalom, osztályfőnöki óra

Iskolai témahétre tervezett tanórák, amik a holokauszt feldolgozását célozzák. Több tantárgy órai anyaga lett e köré a téma köré szervezve. A cél az volt, hogy a diákok korosztályuknak megfelelően, minél...

8

Együtt könnyebb

Óraterv
történelem, osztályfőnöki óra, etika, hit- és erkölcstan

A Centropa Túlélés Szarajevóban című kisfilmjéhez készült 2x45 perces osztályfőnöki/történelem/etika órára tervezett foglalkozás. Az óra elősegíti a csoportban való együttműködést, más kultúrák megismerését és érzékenyíti a diákokat, hogy elfogadóbbak legyenek...

9, 10, 11, 12

Óravázlat a Bevezetés a 20.századi magyar zsidóság történetébe

Óraterv
történelem, osztályfőnöki óra, etika, hit- és erkölcstan

A filmhez adott  feladatok segítségével a diákok megértik, hogy a Magyarországon élő zsidó emberek éppen olyanok voltak, mint a magyarok. Emberek voltak, akik dolgoztak, szerettek, gyermeket neveltek. Leszámolnak azzal az...

11

Keresztül-kasul Európában

Óraterv
történelem

Az óra terv pedagógiai célja a történelmi tények azonosítása egy családtörténeten keresztül. A XIX-XX. század történelméhez kapcsolódó tantervi követelménnyel (Dualizmus, asszimiláció, I.világháború és hatásai, Horthy-korszak oktatáspolitikája)

A diákok tájékozódását térben-időben...

8, 9, 10, 11, 12

Szempontok óratervek készítéséhez

Módszertani segédanyag
állampolgári / civil aktivizmus, angol nyelv, etika, hit- és erkölcstan, földrajz, német nyelv, történelem, hon- és népismeret, judaisztika, környezetismeret, irodalom, osztályfőnöki óra, egyéb projektek, rajz és művészettörténet, társadalomismeret, technika és életvitel

Ebben a segédanyagban találhatsz segítséget a Centropa tanárképző szemináriumain készítendő óratervekhez.

Kérjük, hogy az itt található, a Centropa által megadott szempontokat használd az óraterv elkészítéséhez. Ezzel nagyban megkönnyíted a kollégáid...

5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12

Milyen a jó tárlatvezető? – Útmutató diák tárlatvezető felkészítéséhez

Projektterv

Amennyiben egy iskola fogadja valamelyik vándorkiállításunkat, javasoljuk, hogy néhány diák legyen a kiállítás tárlatvezetője. Egy kis felkészülés után a diákok megismerik a kiállítás anyagát, hátterét, kiválasztják kedvenc fotóikat és...

5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, University

Hogyan alkalmazzunk projekteket a középiskolai történelemórákon?

Módszertani segédanyag, Projektterv
társadalomismeret, történelem

A módszertani segédanyagban néhány javaslatot találtok arra, hogy a különböző tanítási egységekhez hogyan kapcsolhatunk szervesen projekteket, legyen azok végeredménye egy prezentáció, egy makett, vagy egy disputa. A javaslatok elsősorban az...

10, 11, 12, 9

Videókészítési verseny - Útmutató

Módszertani segédanyag
etika, hit- és erkölcstan, történelem, hon- és népismeret, irodalom, osztályfőnöki óra, társadalomismeret

A mai világban a videó egyre elterjedtebb formája az események, gondolatok, érdekességek vagy éppen kutatómunkák közvetítésének. Közkedvelt műfaj, nemcsak a fiatalok, hanem mindenki számára. Ez a módszertani segédanyag egy a...

5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12

Fogalomtárak

Módszertani segédanyag
etika, hit- és erkölcstan, történelem, hon- és népismeret, irodalom, osztályfőnöki óra, társadalomismeret

Történelmi és zsidó kultúrával, vallással kapcsolatos fogalomtárak.

1 - 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, University

A magyarországi holokauszt feldolgozása

Óraterv
történelem

Az óraterv a Hámos Imréné élettörténete alapján készült „Hámos Piroska - Élet a Dunán” című Centropa-filmet dolgozza fel 3x45 percben.

Egy magyarországi zsidó család élettörténetén keresztül nyerhetünk bepillantást a hazai...

7, 11, 12, 8

Együtt élve a történelemmel

Feladatbank, Óraterv
német nyelv, történelem, társadalomismeret

Az óraterv  bemutatja a közép-európai zsidóság 20. századi sorsát, a Shoát. Az órák legfontosabb célja a létező előítéletek okainak feltárása, megbeszélése és oldása, akár egy tanórai vita keretében is. Ennek...

11, 12

Holokauszt a művészetek nyelvén

Projektterv
környezetismeret

Az izraeli Yad Vashem Intézet és a budapesti Holokauszt Emlékközpont 2013-ban meghirdetett egy pályázatot, amelynek címe: A holokauszt a művészetek nyelvén.

Az alsótagozatos diákok egy csoportjával dolgozta ki a projekt...

1 - 4

Nők, akiktől mindent megtanultam

Óraterv
történelem

Szamosi Ivánné történetén keresztül bemutatjuk a zsidóság két világháború közötti társadalomtörténetét,  az asszimiláció folyamatát, sikerét illetve kudarcát. Az ország második világháború alatti történetébe illesztve foglalkozunk a magyar zsidóság sorsával a...

12

Együtt élve a történelemmel

Óraterv
történelem

A tananyag témája: milyen forrásokat lehet felhasználni a múlt megismeréséhez, milyen anyagok (dokumentumok, visszaemlékezések, tárgyak, képek, filmek) használhatóak fel a történelem tanulása és tanítása során. A tanóra terve felhasználható a...

8, 9, 12

Szerelem papírrepülőn

Óraterv
társadalomismeret, osztályfőnöki óra

Nőnapi ünnepség
Az óraterv egy zsidó iskolai osztálynak készült, de jól használható nem zsidó iskolában is. Osztályfőnöki óra 9. osztályosoknak (45 perc)

Az óratervben szereplő linkek már nem érvényesek. A...

9

Szerelem papírrepülőn

Óraterv, Projektterv
etika, hit- és erkölcstan, német nyelv, történelem, irodalom

Az óravázlat egy teljes holokauszt témahetet vázol. A témahét célja, hogy a diákoknak osztályszinten, de akár még kisebb csoportokban is, beszélgetésre legyen alkalma, kérdéseket tehessenek fel, elgondolkozhassanak arról, hogy milyen...

9, 10, 11, 12

Túléltem a Gulágot - Haya-Leo Detinko története

Óraterv
történelem

Az óraterv a sztálini Szovjetunió és a Gulág világába kalauzol el bennünket. A világtörténelem fontos eseményein keresztül nyerhetünk bepillantást egy hagyományos, a tradíciókat tisztelő és követő zsidó család életébe, sorsába...

11, 12

Zsidók Magyarországon a 20. században

Óraterv
történelem

Az óraterv öt népszerű Centropa-fim - Bevezetés a 20. századi magyar zsidóság történetébe, Braun Miklós: Egy esküvői kép, Kinszki Judit: Szerelem papírrepülőn, Koltai Panni: 3 generáció, 6 esküvő, Galpert Ernő...

11, 12

Vallásos családban nőttem fel

Feladatbank
osztályfőnöki óra, egyéb projektek, történelem

Osztályfönöki óra vagy emléknapi megemlékezés. A két film (Koltai Panni és Galpert Ernő) alapján különböző tematikák feldolgozása (pl. továbblépés egy nehéz helyzet után / haláleset / személyes katasztrófák / tradíciók...

8, 9, 10, 11

Vallásos családban nőttem fel

Óraterv
etika, hit- és erkölcstan, judaisztika, irodalom

Komplex duplaóra (történelem, etika, hit- és erkölcstan, irodalom, judaisztika), amely bemutatja a közép-európai zsidóság 20. századi történetét. A feldolgozás irodalmi művek, fényképek és filmek segítségével történik. A foglalkozás fókuszában elsősorban...

11, 12

"Egy ortodox gyermekkor" - Faludi József története

Óraterv, Projektterv
környezetismeret, irodalom

Faludi József élettörténetének feldolgozása témahét keretein belül.

A Témahét célja a múlt ismerete,családtagok életének megismerése,családfakészítés, makro környezetből eljutni egy nagyobb közösség életének, szokásainak és múltjának megismeréséhez,a...

1 - 4

Egyediség és hasonlóság - a magyar zsidóság története a 20. században

Óraterv
történelem

Az órák célja a 20. századi magyar zsidóság történetének áttekintése családtörténeteken keresztül. Fő célom az volt, hogy a tanulók megismerjék a magyarországi zsidóság mindennapjait, lássák, hogy teljesen különböző családi, társadalmi...

10

"Egy jó nyaralás csodákra képes” – Mire emlékezünk, és miért?

Óraterv
irodalom

Célok: Az empátia és a gondolkodás fejlesztése. Szembesülés az emlékezésre vonatkozó problémákkal, kérdésekkel (Milyen szerepet játszik az emlékezés az egyéniség identitásának megteremtésében? Elfojthatjuk-e fájdalmas emlékeinket? Miért kell / nem kell...

11, 12