Katarina Loefflerova -- Die Bedeutsamkeit eines schönen Urlaubs

Katarína Löfflerová története bepillantást nyújt a két világháború közötti Csehszlovákia középosztálybeli életvitelébe, amelynek szerves része volt a zsidó iskolai élet, és emellett a szabadidő eltöltése a sportklubban, sízés a Tátrában, nyaralás a Balatonnál, vízisízés a Dalmát tengerparton.
Katarína, aki világéletében nagyon optimista asszony volt, mindig tettre kész és energikus, csak jelzésszerűen említi meg a holokauszt tragikus időszakát, amit családjából egyedül ő élt túl. A háború után újra férjhez ment, van egy lánya és egy unokája. Katarína haláláig aktív tagja volt a pozsonyi zsidó hitközségnek. 2005-ben, 95 éves korában halt meg.

FILMLÄNGE: 5 min 07 sek
STICHWÖRTER: SÄKULARES JÜDISCHES LEBEN IN BRATISLAVA ZWISCHENKRIEGSZEIT IN DER TSCHECHOSLOWAKEI, AUSCHWITZ
Der Film bringt uns das bürgerliche Leben in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts in Bratislava näher. Katarinas Mutter erzog als Hausfrau ihre zwei Kinder, Katarina und Alzbieta. Die Familie verreiste oft, die Kinder hatten ein Kindermädchen sowie einen privaten Sprachlehrer und übten viele Sportarten aus. Nachdem Katarina ihren Abschluss an einer Mädchenoberschule erlangt hatte, arbeitete sie in der Klinger - Fabrik. In ihrer Freizeit spielte sie Tennis und ging mit Freunden wandern und (Wasser-)ski fahren.
1944 wurden Katarinas Eltern sowie ihr Ehemann Oskar nach Auschwitz deportiert. Katarinas Eltern wurden sofort vergast, während Katarina und ihre Schwester Zwangsarbeit in einer Fabrik verrichteten. Katarina überlebte den Todesmarsch und kehrte nach Bratislava heim. Ihr Ehemann Oskar kam nie zurück.
Nach dem Krieg heiratete Katarina erneut. Mit ihrem neuen Ehemann Ladislav bekam sie eine Tochter, Anna. Nach ihrer Pensionierung führte sie ein aktives Leben: sie las täglich Zeitung und Bücher, ging spazieren, stand in regem Austausch mit Personen aus zahlreichen Ländern, und sie besuchte die Veranstaltungen der Jüdischen Gemeinde. 2006 starb Katarina im Alter von 95 Jahren.

Study Guides

Kindheit und Vorkriegszeit

Katarina Loefflerove wuchs während der österreichisch-ungarischen Monarchie in Bratislava auf. Auf der offiziellen Website Bratislavas findest du einen kurzen, historischen Überblick über die Geschichte der Stadt.

Zweiter Weltkrieg

Katarinas Familie wurde in das Konzentrations- und Vernichtungslager Auschwitz-Birkenau, in das von den Nationalsozialisten besetzte Polen, deportiert und dort ermordet. Auf der Seite des deutschen historischen Museums erfährt man mehr über die Geschichte dieses berüchtigten Konzentrationslagers. Weitere Informationen findest du auf der englischen Homepage der Gedenkstätte Auschwitz-Birkenau.

Nachkriegszeit

Auch nach dem Zweiten Weltkrieg blieb Katarina Loefflerova in Bratislava, welche Teil der Dritten Tschechoslowakischen Republik wurde. Diese Republik befand sich unter dem Einfluss der Sowjetunion.

Lehrpläne für diesen Film

15 Ergebnisse
Titel / Thema For grades Dokumente

Analyzing a Centropa Film

other projects

Teachers use this activity for any project where students are asked to create a story on film or another visual presentation (Prezi, PowerPoint), including the Virtual Walking Tour project (students...

University

Centropa Biography Film/Stolpersteine Assignment

History, other projects
In this project, students work in pairs to read Centropa biographies, create a 5 minute video about the interviewee, and design a Stolpersteine (commemorative stone) for them.
6, 7, 8, 9

"Egy jó nyaralás csodákra képes” – Mire emlékezünk, és miért?

Óraterv
Literature

Célok: Az empátia és a gondolkodás fejlesztése. Szembesülés az emlékezésre vonatkozó problémákkal, kérdésekkel (Milyen szerepet játszik az emlékezés az egyéniség identitásának megteremtésében? Elfojthatjuk-e fájdalmas emlékeinket? Miért kell / nem kell...

11, 12

A polgári életmód, mentalitás elemei a két világháború között Magyarországon - Katarína Löfflerová története

Feladatbank, Óraterv
Digitális kultúra, etika, hit- és erkölcstan, History, Sociology

A feladatok segítségével Katarína Löfflerová történetén keresztül megismertetjük a diákokkal a polgári életmód, mentalitás elemeit a két világháború közötti időszakban. A feladatok között találhatóak papíralapúak és digitálisak egyaránt.

7, 11

Hazatérők Hivatala – Katarína Löfflerova története

Óraterv
English, German language

Katarína életútjából vett részlet segítségével feldolgozzuk a táborokból hazatérők, túlélők életének egy rövid, de annál fontosabb (hozzátartozóik keresése) szakaszát dolgozzuk fel.

A tananyag német- vagy angolórára készült, az elvárt nyelvi...

7, 8

Katarína Löfflerová története

Óraterv
etika, hit- és erkölcstan, History, other projects, Sociology

A workshop során Löfflerová Katarína élettörténetét  dolgozzuk fel a Padlet nevű digitális platform és a Centropa archívuma segítségével, csoportmunkában. 

5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12

Női történetek - Plakátkészítés

Feladatbank, Óraterv
etika, hit- és erkölcstan, History, hon- és népismeret, osztályfőnöki óra, other projects, rajz és művészettörténet, Sociology, Digitális kultúra

Ebben a 45 perces órában csoportmunkában dolgozzuk fel a hét nő  élettörténetét. Az olvasottak és a kapott fényképek felhasználásával kell a gyerekeknek plakátot / infográfot készíteni. Az elkészült plakátok felhasználhatóak...

8, 9, 10, 11, 12

Női történetek - Fotóalbum

Feladatbank, Óraterv
etika, hit- és erkölcstan, History, hon- és népismeret, osztályfőnöki óra, other projects, Sociology, Digitális kultúra

Ebben a 60 perces órában a diákok csoportokban képi és írott forrásokkal dolgozva ismerkednek meg a hét női alak rövidített történetével.  A feladatok számos alternatív megoldást kínálnak, mint például a...

9, 10, 11, 12

Asszonysorsok Köztes-Európában

Feladatbank, Projektterv
Digitális kultúra, History, Literature, osztályfőnöki óra

https://www.her-stories.eu/hu oldalon található nőtörténetek felhasználásával egy olyan interdiszciplináris projektet terveztünk, ami alkalmas a holokausztról való megemlékezésre. A projekt részei többféle tanítási órán is használhatóak, illetve egy nagy projekt keretében...

7, 8, 9, 10, 11, 12

Találd ki a Soá karaktert!

Feladatbank
Digitális kultúra, etika, hit- és erkölcstan, History, osztályfőnöki óra, other projects

A két digitális feladat segítségével játékos formában ismerkedhetnek meg a diákok a hét holokauszt túlélő nő életével. A feladatok együtt illetve külön-külön is használhatóak.

8, 9, 10, 11, 12

Iskolapadban és azon túl

Feladatbank, Projektterv
Civic activism, History, other projects, rajz és művészettörténet, Sociology

A projektben a diákok öt, a Centropa archívumában megtalálható nő történetén keresztül a két világháború közti időszak oktatási rendszereivel és lehetőségeivel ismerkednek meg csoportmunka keretében. A projekt lezárásaként   egy...

8, 9, 10, 11, 12

Női történetek

Feladatbank, Projektterv
Civic activism, Digitális kultúra, etika, hit- és erkölcstan, Geography, History, osztályfőnöki óra

A feladatok segítségével a diákok csoportokban dolgozva ismerkednek meg a hét női alak történetével. A feladatok során a diákok az életutakkal foglalkoznak, térképeket kell készíteniük illetve a túlélők hallgatásának okaira...

11, 12

Zsidó középosztály élete a dualizmus korában Magyarországon

Óraterv
History

A dualizmus kori magyar társadalmi osztályok életét bemutató öt tanórából álló projekt egyik tanórájának óravázlata. A diákok Löfflerová Katarína családtörténetén keresztül ismereik meg a középosztály és a korabeli zsidóság életét...

8, 11, 12

A zsidó vallás elemei a Löfflerova-interjú alapján

Óraterv
History

A zsidó vallással kapcsolatos ismeretek bővítése a Löfflerová-interjú felhasználásával.

A világvallások. A monoteista vallások tantervi elemhez kapcsolódó csoportfeladatok.

A zsidó vallás fogalmainak ismerete, kapcsolódása a történelmi tanulmányokhoz.

A szociális...

12

Katarína Löfflerova - Hazatérés

Óraterv
etika, hit- és erkölcstan, History, osztályfőnöki óra

Katarína Löfflerova életrajzából a hazatérés körülményeit, helyszíneit, személyeket emeltünk ki. Célunk, hogy a tanulók csoportmunkában egy 45 perces tanóra alatt megismerhessék a koncentrációstáborból hazatérő zsidó nők, hogyan tudtak egyedül új...

7, 8, 11, 12